Клейберг ю.а практикум по девиантологии

У нас вы можете скачать книгу клейберг ю.а практикум по девиантологии в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Г Непреднамеренные действия преднамеренные поступки при неосознавании возможности смертельного исхода как их результата , следствием которых является физическое или психическое разрушение личности.

A преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция. Наиболее распространенными причинами детской гиперактивности являются: А генетическая предрасположенность, биологические, социально-психологические.

Что можно отнести к психофизиологическим предпосылкам трудновоспитуемости? А отсутствие изменения в характере взаимоотношений с взрослыми, родителями, учителями. В ускоренное и неравномерное развитие подростка в период полового созревания.

Основными критериями перехода психологических реакций в патологические В. Б наличие акцентуаций характера; невыявленное расстройство личности; конформность личностных реакций. B наличие реакций, связанные с усиленным вниманием к своему внутреннему миру; отсутствие критичности; регидность мышления. Г распространение реакции за пределы той ситуации и микросреды, где они возникли; утрата психологической понятности поведения; присоединение невротических расстройств.

A невротическими половозрастными и индивидуальными психологическими особенностями ребенка, которые обуславливают его нестандартность и требуют индивидуального подхода. Б отклонениями, патологиями психического развития и нервно-психическими заболеваниями, в основе которых лежат функционально-органические поражения центральной нервной системы. B нарушениями норм морали, асоциальных формах поведения, деформации ценностных ориентаций.

Г инфантильностью личностных реакций, регидностью мышления, интровертированностью установок. Г неспособность к теплым эмоциональным отношениям, эгоцентричность, негативизм.

A установки, препятствующие общению; тревожность и боязнь общения, замкнутость; отсутствие навыков общения. Б склонность к аутистическому фантазированию; чрезмерная подозрительность, недовольство, агрессивность. B страх публичных выступлений; неспособность эмоционально привязываться; боязнь людей. Раттер установил у детей тесную связь между расстройствами поведения и…. A Отсутствие материнской ласки; эгоцентричностьотца; неадекватный стиль воспитания; жестокое обращение с детьми.

Б переизбыток родительской любви; потыкание всем капризам ребенка; эмоциональная отверженность сверстниками. B заниженная самооценка; отсутствие позитивных эмоций; переизбыток личного времени. Г переизбыток энергии; эмоциональная неудовлетворенность ребенка, эмоциональный голод; подавленность, напряженность, стресс, неуверенность.

A тип агрессивного поведения, который проявляется без видимой причины, под давлением внутренних импульсов. Б заранее спланированное действие, цель которого — нанесение вреда кому-либо.

Г тип агрессивной реакции, который применяется как средство достижения результата;. Б акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства либо под влиянием психического заболевания. Г демонстративно-установочные действия, при которых суицидент знает о безопасности применяемого им при попытке акта. Сторонники биологической теории девиации рассматривают отклонение поведения от принятой в обществе социальной нормы в связи с….

A определенной модели общества, которая складывается под воздействием стихийных социально-экономических факторов. Б в конфликтах между нормами господствующей культуры и нормами субкультуры, складывающейся в той или иной социальной группе. Г социальных стереотипах формируемых в общественном сознании посредством СМИ.

A девиацию, при которой роль фетиша играет собственное тело, имеющее сходство с телом женщины, достигаемое при помощи одежды и соответствующих манер. Б поведение, связанное с причинением себе вреда, разрушение своего организма и личности. B враждебные действия, целью которых является нанесение страдания, ущерба другим; одна из реакций живого существа на фрустрацию потребностей и конфликт. Б моральные и психические расстройства, которые возникают в результате ошибок дидактического и педагогического влияния.

Полярным адаптации и, по существу, деструктивным является процесс…. Среди социологических методов, заимствованных девиантологами, числятся….

Б методы интервенции и тестовые задания В мозговой штурм, анкетирование. Ювенальная психология девиантного поведения: Учебник для студентов вузов. Девиантное поведение в вопросах и ответах: Формирование трезвого образа жизни: Креативность образовательной среды и профилактика девиантного поведения школьников: Основы психологии социальной работы с девиантными подростками: Краснодарский ун-т МВД России, Оценивание знаний учащихся как условие развития их познавательной активности.

Социальная психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов. Введение в психологию конфликта: Краснодарская академия МВД России, Социально-психологическая адаптация личности девиантного подростка: Учебное пособие в 2-х ч. Социально-психологические проблемы девиантного подростка: Практикум по девиантологии Год: Распознанный текст с ошибками OCR Интерактивное оглавление: В данной книге собран и представлен исследовательский инструментарий проблем девиантного поведения.

Опубликовано группой Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению А. Опросник Плутчика - Келлермана - Конте. Методика определения индивидуальных коппинг-стратегий Э. Методика диагностики показателей и форм агрессии Басса-Дарки. Диагностика социально-педагогической запущенности детей. Исследование конфликтности подростков методом незаконченных предложений.

математика в твоих руках. 1-4 класс. начальная школа е. м. кац, а. б. калинина, а. м. тилипман. All Rights Reserved