Самоучитель игры на саксофоне тенор

У нас вы можете скачать книгу самоучитель игры на саксофоне тенор в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Со временем, по ряду причин, она становится одним из самых подходящих духовых инструментов для подготовки к обучению на духовом инструменте и воспринимается чаще именно так, нежели как самодостаточный профессиональный инструмент. Уже в глубокой древности музыкальные инструменты играли немаловажную роль в воспитании детей. Первыми музыкальными инструментами в жизни ребенка были звуковые игрушки — трещотки, погремушки, жужжалки, бубенцы и т.

Они развивали у детей координацию движений, чувство ритма, а в дальнейшем — интерес к музыкальной деятельности. Как подготовительный инструмент блокфлейта начала использоваться в XX веке. Ниже мы рассмотрим примеры такого подхода.

Инструменты для детского элементарного музицирования должны обладать эстетически привлекательной звучностью и при этом быть очень простыми, удобными для игры.. Его основу составили штабшпили — группа звуковысотных ударных инструментов, в которую входят ксилофоны, металлофоны и колокольчики. Также широка группа немелодических ударных от детских литавр, двойного барабана и до маленьких тарелочек. Гитара и лютня использовались для аккомпанемента, бурдон и басовые партии исполнялись на лютне и виоле да гамба.

Благодаря советам и помощи музыковеда Курта Закса, оркестр был дополнен группой блокфлейт различных строёв, которые были очень удобны для мелодического сопровождения и исполнения соло.

По мысли Орфа, в основе репертуара для такого ансамбля должен лежать фольклор. Основная же задача обучения — научить детей самостоятельно сочинять музыку и сопровождение к движению. В настоящее время в десятках стран мира существуют Орф-общества, регулярно проходят конференции, семинары или многоуровневые курсы из нескольких ступеней.

Те, кто хотят получить полное Орф-образование, заканчивают спецкурс в Орф-Институте. Очевидно, неслучайно блокфлейта попала в оркестр Орфа. Её простое устройство и лёгкость в освоении были необходимы для обучения детей элементарной музыке.

Однако блокфлейта рассматривается не только как подготовительная практика, но и как, возможно, полноценный инструмент. Об этом говорит то, что для обучения можно использовать несколько разновидностей блокфлейт, из которых составляются ансамбли. Стоит отметить, что работа Орфа — не первая попытка создать детский оркестр для развития у детей начальных музыкальных навыков.

Метлов в х годах разрабатывал во многом похожую систему, однако в его оркестре не было блокфлейты. Пушечников , известный русский гобоист и педагог, рассказывает о своём участии в распространении блокфлейты в России: Будучи членом жюри на Международном конкурсе гобоистов в Мюнхене, я увидел в музыкальном магазине эти инструменты.

Несколько инструментов я привёз в Москву и начал обучать детей по принципу обучения скрипачей — сначала на маленьких скрипочках в зависимости от возраста ученика, а затем переход на скрипку полного размера. По этому принципу сейчас проходит обучение на духовых инструментах, в частности на гобое, сначала на блокфлейте, а с третьего-пятого классов дети переводятся на гобой, кларнет, флейту и другие.

Вскоре была назначена специально для ознакомления с этим методом коллегия Министерства культуры РСФСР, и после маленького концерта, подготовленного для этой встречи, через некоторое время директору школы З.

Финкельштейну было дано разрешение на открытие класса блокфлейты под моим руководством. Затем открылись классы блокфлейты в музыкальных школах города Москвы, потом распространился этот метод по всей России и всему Советскому Союзу; так возродилась в России блокфлейта сопрано. Я участвовал в разработке блокфлейты на базе Научно-исследовательского конструкторско-технического института музыкальной промышленности. Образец отечественной блокфлейты начала изготавливать Ленинградская фабрика духовых инструментов.

К сожалению, блокфлейты были низкого качества, так как фабрика не была обеспечена необходимым материалом. За участие в коллективной работе над блокфлейтой нам было выдано авторское свидетельство на изобретение. Работа Пушечникова по распространению блокфлейты сыграла решающую роль в закреплении этого инструмента как подготовительного в учебных программах русских ДМШ.

Нет точных сведений о том, в каких странах распространена блокфлейта и где она используется как переходный инструмент. На примере России мы видим, как блокфлейта заняла пустующую нишу подготовительного инструмента несмотря на то, что в то время Советский Союз был государством, во многом закрытым от влияния европейской культуры.

Блокфлейта подходит для начального обучения, так как по ряду особенностей легче в освоении, чем другие духовые инструменты и доступна для детей, которые ещё не могут играть на них. Это касается лёгкости звукоизвлечения слабый уровень сопротивления воздушной струе , а также небольшого размера что позволяет детям без усилий дотягиваться до всех клапанов и лёгкости самого инструмента.

Использование блокфлейты как подготовительного инструмента даёт возможность начинать обучение на духовых инструментах уже с лет. Ниже рассматриваются особенности в том числе и возраст при переходе с блокфлейты на определённые духовые инструменты.

На поперечной флейте можно начинать обучение примерно с 9 лет. Если ученик уже достиг этого возраста, то нет надобности использовать блокфлейту для подготовки это так же относится к другим инструментам.

Однако до 9 лет правая рука и пальцы ребёнка ещё не дотягиваются до крайних клапанов. Это можно обойти, используя изогнутую головку , но зачастую инструмент всё равно слишком тяжёл, у ребёнка не хватает объёма лёгких для полноценного дыхания. При переходе на поперечную флейту надо обратить внимание на постановку рук, корпуса, развитие исполнительского дыхания. Отдельные трудности возникают с постановкой губ и способом извлечения звука.

Аппликатура поперечной флейты схожа с блокфлейтовой, что облегчает переход. На гобое можно начинать обучение примерно с 10 лет. Гобой весит приблизительно г. Для облегчения можно использовать поддерживающий шнур, но это всё равно довольно много в руках ребёнка.

Также трудности возникают при звукоизвлечении, так как у гобоя двойная трость, для игры на которой требуется напряжение губ, обычно недоступное ребёнку до 10 лет. Кроме того, руки и пальцы в этом возрасте ещё недостаточно развиты для того, чтобы играть на гобое. При переходе с блокфлейты надо убедиться, что ребёнок будет в состоянии без перенапряжения с поддержкой шнура держать гобой, обратить внимание на звукоизвлечение. Тем не менее, переход сильно облегчается потому, что гобой держится примерно в том же положении, что и блокфлейта, на нём не требуется большое количество воздуха, аппликатура похожа на блокфлейтовую.

На кларнете можно начинать обучение примерно с 9 лет. До этого возраста игра на кларнете строя В обычно невозможна из-за недостаточной длины пальцев и рук. На кларнете имеются большие звуковые отверстия, закрываемые пальцами, что требует развитых по длине и толщине пальцев и их точной работы. Сложность при освоении кларнета также представляет аппликатура 2-я октава не повторяет 1-ю и малую, так как регистровый клапан у кларнета не октавный, а дуодецимный , и работа указательного пальца левой руки приходится закрывать и открывать одно звуковое отверстие и два клапана.

Для облегчения веса инструмента можно использовать поддерживающий шнур, для уменьшения нагрузки на губы — облегчить трость. Использование блокфлейты позволяет начинать обучение намного раньше, но более подходящим для подготовки к обучению на кларнете является шалюмо либо блокфлейта с тростью. По конструкции этот инструмент является промежуточным между блокфлейтой и кларнетом: Эти качества позволяют ребёнку, с одной стороны, как и на блокфлейте, дотягиваться до всех клапанов и свободно держать инструмент, а с другой — получить навыки игры с одинарной тростью что потом почти полностью устраняет разницу в постановке губ и звукоизвлечении.

Практика использования этих инструментов как подготовительных для обучения встречается в Европе и России. Однако по способу звукоизвлечения блокфлейта всё же более лёгкий для ребёнка инструмент, чем шалюмо.

Многие дети способны освоить блокфлейту уже в возрасте лет, тогда как шалюмо — с Поэтому блокфлейта должна использоваться при обучении детей слишком раннего возраста для освоения шалюмо или кларнета. В лет с блокфлейты можно перейти на шалюмо, а в — на кларнет. К сожалению, шалюмо применяется на подготовительном этапе очень редко, этот инструмент трудно приобрести, обычно до лет для обучения используется только блокфлейта. При переходе на кларнет у учеников должны быть средней длины пальцы, ровные зубы, не слишком тонкие губы, хорошая дикция, они должны быть достаточно выносливыми.

Кларнет и саксофон являются родственными инструментами с похожими мундштуками, одинаковой механикой аппликатурой , единым принципом извлечения звука, артикуляцией, атакой звука и приёмами дыхания.

Поэтому подготовка к обучению на саксофоне во многом схожа с подготовкой на кларнет. В России распространена практика первоначального обучения на кларнете в лет с переходом на саксофон в Однако кларнет труднее в освоении из-за открытых клапанов и более напряжённого звукоизвлечения, хотя и легче саксофона по весу.

Обучение на нём зачастую обосновывают тем, что потом можно легко перейти на саксофон, а с саксофона на кларнет — труднее. Но такой способ создаёт излишние трудности, в то время как обучение вполне можно начинать сразу с саксофона. Возраст для начала обучения примерно такой же, как и на кларнете — лет, он может меняться в зависимости от физических данных ученика. Преимущества сопрано заключаются в лёгкости, меньших размерах инструмента и возможности доставать до всех клапанов более короткими пальцами, в то время, как на альте ребёнку трудно дотянуться мизинцем до нжнего си бемоль.

Кроме того, на сопрано трость меньше, чем на альте, что может быть важно при обучении детей. Для снятия напряжения с рук можно использовать шейные и наплечные гайтаны. На блокфлейте следует обучать с лет то того возраста, когда ученик сможет освоить саксофон сопрано.

Как и на кларнете, на подготовительном этапе можно обучаться на шалюмо либо блокфлейте с тростью. Существуют другие инструменты со схожей конструкцией, наличием аппликатуры и одинарной тростью, тембр которых больше похож на тембр саксофона саксонет, зафун и другие. Но у них, как правило, плохая интонация, их не легче приобрести, чем шалюмо, производством обычно занимаются индийские и китайские фирмы, выпускающие некачественные инструменты в отличие от шалюмо.

Занятия на фаготе мальчикам можно начинать с лет, девочкам — чуть позже. Фагот слишком большой и тяжёлый для ребёнка инструмент, игра осложняется большой тростью, требующей напряжения губ, а также открытыми и далёкими друг от друга клапанами, до которых не все дети могут дотянуться.

Дополнительная нагрузка на лёгкие и сердце требует рабочего состояния этих органов. Однако существуют малые разновидности фагота, такие, как фаготтино звучащий выше октавой , которые применяются для обучения детей. Ещё Карл Альменредер , немецкий фаготист и композитор, советовал начинать обучение с десяти лет именно на малых разновидностях фагота, чтобы в более старшем возрасте без проблем переходить на большой инструмент. Сегодня в Западной Европе они часто используются для обучения детей и имеют упрощённую механику.

Но даже на фаготтино обычно нельзя обучать детей младше 10 лет. Поэтому применение блокфлейты как подготовительного инструмента вполне уместно. В общих чертах техника исполнения на фаготе напоминает технику игры на гобое, только дыхание расходуется значительно скорее. Поэтому при переходе с блокфлейты на фагот следует обратить внимание на постановку инструмента, правильное звукоизвлечение, работу над дыханием. С лет начинают учиться играть на трубе, с лет — на валторне, с 14 — на тромбоне и тубе.

Существует практика обучения детей на блокфлейте с 6—7 лет с последующим переводом их на медные инструменты. Это способствует тому, что к моменту обучения на основном инструменте ученики уже имеют знания в области сольфеджио, элементарной теории музыки, владеют основами игры на духовом инструменте. Однако с медными инструментами у блокфлейты нет ни родственных аппликатур, ни похожих способов звукоизвлечения, ни достаточного развития дыхания.

Пригодиться может опыт постановки инструмента например, при переходе на трубу , работы над интонацией и фразировкой. Слабая связь блокфлейты с медными инструментами рождает предположения о том, что целесообразнее обучаться не на блокфлейте, а на фортепиано или скрипке. Подобные вопросы будут разобраны ниже. При переходе же с блокфлейты на медные духовые необходимо учитывать возможность использования разновидностей этих инструментов баритонов, теноров, альтов , облегчающих первоначальное обучение и снижающих возраст перехода на основной инструмент.

Современные научные исследования свидетельствуют о том, что развитие музыкальных способностей надо начинать как можно раньше. На духовых инструментах обучение можно начинать с , а иногда — только с 13 лет.

Особенности блокфлейты позволяют начинать обучение уже с лет, сходство постановки, аппликатуры, навыки дыхания позволяют потом легче осваивать другие духовые инструменты. Однако существуют противники обучения на блокфлейте. Их основным доводом является то, что при переходе с блокфлейты на основной инструмент приходится переучиваться. Действительно, на блокфлейте и на других духовых инструментах постановка, аппликатура, звукоизвлечение и артикуляция различны.

Степень различия меняется в зависимости от особенностей инструмента можно отметить, что легче всего с блокфлейты переходить на гобой и поперечную флейту, а труднее — на медные духовые инструменты.

При переходе смена аппликатуры, а также привычных способов звукоизвлечения и артикуляции может привести поначалу к ошибкам. Иногда, чтобы облегчить переход, до начала обучения на основном инструменте делается перерыв в игре, за который старые навыки притупляются. Кроме того, в отличие от блокфлейты, на основных инструментах требуется работа над дыханием и звуком. Привычка не работать над ними, остающаяся после блокфлейты, в дальнейшем может стать для играющего серьёзным недостатком.

Действительно, всё это затрудняет переход с блокфлейты на другие духовые инструменты. Однако её противники советуют либо вообще не использовать блокфлейту, либо использовать в качестве подготовительного инструмента фортепиано или другой инструмент. Следует отметить, что использование блокфлейты даёт больше преимуществ, чем перечисленных выше недостатков.

Возможность же использовать вместо блокфлейты другие инструменты будет рассмотрена ниже. Собственно, перейти на духовые можно с любого другого музыкального инструмента. Мы рассмотрим те, с которых перейти легче всего и те, переход с которых неудобен, но часто встречается на деле.

В отличие от недуховых инструментов, при переходе с блокфлейты на духовые ученик уже будет иметь, по крайней мере, опыт работы над фразировкой и интонацией например, если переходить на трубу.

При этом в остальном переход с недуховых инструментов на духовые не легче, чем с блокфлейты. Он чувствовал себя несколько ущемлённым. Стоит отметить, что опыт игры на нескольких духовых инструментах не только не вредит, но и может быть полезен исполнителю. Очевидно, что даже при переходе на валторну лучше использовать блокфлейту, чем недуховой инструмент.

Духовая гармоника позволяет развить дыхание, так как для извлечения звука там требуется подача воздуха. У неё схожая с блокфлейтой общая постановка, но вместо клапанов используются клавиши, игра производится пальцами как на фортепиано или на аккордеоне.

Это упрощает освоение, но не подходит для подготовки к обучению на духовых инструментах, где надо зажимать клапана, а не клавиши. Поэтому для перехода лучше использовать блокфлейту.

На флейте-пикколо ребёнку легче поставить пальцы, так как все клапана находятся рядом и не требуют длинных рук. К тому же, аппликатура очень похожа на флейтовую, поэтому флейта-пикколо больше всего подходит для перехода на этот инструмент. Но извлечение звука на ней требует большой силы подачи и объёма воздуха, тренированных губ, не все дети справляются с этими требованиями, а те, кто справляется, возможно, уже имеют достаточно длинные руки и могут приступать к обучению на основном инструменте, минуя флейту-пикколо и блокфлейту.

Главное её достоинство перед блокфлейтой — простая аппликатура. На сопели конструкции Д. В отличие от блокфлейты, где аппликатура соседних нот может сильно отличаться, на сопели каждая следующая нота берётся последовательным открытием отверстий, что позволяет быстро выучить аппликатуру.

Вторая октава берётся с помощью передувания первой, без смены пальцовки. Диапозон сопели больше блокфлейтового на пол октавы. Из недостатков сопели можно назвать несовершенство строя, когда при передувании нота оказывается чуть выше или ниже, но это зависит от качества инструмента. В целом же перечисленные преимущества дают возможность использовать сопилку вместо блокфлейты при подготовке к обучению на основном инструменте.

Такой опыт есть в музыкальных школах Украины, особенно в западных областях. Использовать для обучения сопель там стали ещё в году, до внедрения Пушечниковым блокфлейты.

Кроме того, сопель там можно изучить как самостоятельный инструмент во многих украинских ДМШ, а также национальных академиях Львовской и Киевской. Сопель легкоузнаваема в славянских народах, что также облегчает замену ею блокфлейты в России.

Исследовав историю возникновения и применения блокфлейты, исполнительства и обучения на ней, было выяснено, что блокфлейта является одним из лучших исторически сложившихся инструментов для подготовки к обучению на других духовых инструментах.

Возможна замена блокфлейты сопелью, а в некоторых случаях — флейтой-пикколо. Раньше не было времени для занятий, а сейчас в интернет наткнулась на ваш сайт.

Это как раз то, что нужно. Первые три песенки у меня получилось сыграть в первый же день. Сын пока играет первые три ноты. Пробую играть сам, может доченьку заинтересует. Блокфлейта фирмы Angel строй C, German, корпус пластик. В лицензионной версии, как я понял, намного больше композиций? В программе мне не хватает отдельно блока для изучения и закрепления аппликатуры.

Чтобы аппликатуру ноты не только в контексте какой-то мелодии можно было увидеть, а как пианисты играют гаммы, также можно было включить определенный блок и играть гаммы, привыкая к расположению нот. Это была бы очень полезная возможность. Скачала программу для дочки, 7 лет. В прошлом году занимались в музыкальной школе, но в этом пошли в общеобразовательный первый класс и музыкалку решили отложить, а флейтой дома позаниматься.

Искали частного учителя, чтобы заниматься на дому, но в нашем небольшом городке пока не нашли никого. Очень удачно наткнулись на вашу программу. Пока привыкаем к ней, играем те три мелодии, которые в ней уже есть. Если у дочки получится, самостоятельно заниматься с этой программой, то зарегистрируемся и будем скачивать мелодии ещё. Спасибо, что даете бесплатно попробовать и до оплаты, понять, насколько такая форма подойдет семилетнему ребенку, это важно.

У нас блокфлейта пластиковая. Язык русский, тему оформления светло-голубую дочка выбрала. Стал искать литературу и сайты по свирели, чтобы самому поучиться играть, а потом показать 4-х летнему ребенку. По аппликатуре свирели понял, что уменя что-то другое. Так в поиске, что это? Спасибо за интересный и полезный для обучения сайт, спасибо за программу Свирелька. Приступаю к знакомству и обучению игры на блокфлейте. Надеюсь быть частым гостем на вашем сайте. В ть лет появилось желание прикоснуться к музыке через инструмент.

Ещё хотелось бы иметь возможность скачать с сайта гаммы для тренировки и элементарные упражнения. Но думаю, это вопрос решаемый. После ознакомления с программой для блок флейт, захотел приобрести Вашу программу Пробная версия мне понравилась. Не имея музыкального образования и знания нотной грамоты за 30 мин научился играть Елочку.

Огромное человеческое спасибо за заботу о простых НЕ музыкантах, очень желающих научиться играть. Мне Вас сам Бог послал. Очень рад, что еще остались добрые люди на земле. По личным обстоятельствам мне сложно ходить на курсы, и поэтому ваша программа — это просто глоток воздуха для души стремящейся в небо.

Блокфлейту подарили моему сыну 4 года бабушка и дедушка, наивно полагая, что он будет заниматься и развивать лёгкие. Но, поскольку сам он мотивацией к этому не обладает, в музыкальную школу не ходит, то сначала научиться надо мне, его маме. Блокфлейта Yamaha soprano G.

Пока самое непонятное для меня, — это основы чтения нот. Пугают всякие объединенные четвертушки и прочее … В целом, программа нравится и онлайн уроки. Программа очень проста в использовании и наглядна. Занимается ребенок 6 лет и планирует заниматься мама 29 лет. Играем на простой пластиковой блокфлейте фирмы Yamaha. Я в восхищении от Вашей программы. Это программа — открытое окно свежего воздуха для меня. Дело в том, что мне 52 года и раньше я никогда не занималась музыкой.

Флейту продольная блокфлейта мне подарил сын на новый год. Я попыталась найти репетитора, но не срослось. Видимо, зная, что в интернете можно найти материалы, педагоги не стремятся к репетиторству. Мне посоветовали Вашу программу и я поняла, что для меня это как раз то, что нужно. Вы спрашиваете, чего не хватает? На начальном этапе в моем положении, мне всего достаточно. О проекте Вэбмастеру Реклама на сайте. Для зарегистрированных пользователей появилась новая функция - VIP Объявления.

Всего объявлений За неделю Вход на сайт Регистрация. Ремонт саксофонов ,Ремонт музыкальных духовых инструментов. Продажа музыкальных духовых инструментов: Компания City Band является лидером продаж музыкальных духовых инструментов на территории России и СНГ по итогам и годов. Мы начали свою работу в году в качестве официального дилера таких бредов как Amati, Maxtone и Jupiter.

Сегодня компания City Band это наиполнейший спектор музыкальных духовых инструментов и аксессуаров всех существующих производителей, таких как: В Челябинске открылась выставка эксклюзивных инструментов. Golden Saxophone ВидеоКанал 1 г. Для всех поклонников джаза малоизвестные мелодии в исполнении на саксофоне на фоне вечернего океана. Приятного вам прослушивания, друзья! Слушать Скачать На гудок. Илья Ильф, Евгений Петров "Золотой телёнок". Молодая привлекательная женщина в шляпе играет на саксофоне 5 9 месяцев назад.

Игрок сакса на белом 84 3 8 месяцев назад. Реалистичные золотой саксофон музыкальный инструмент 2, 3 4 годов назад. В ноябре года музыкальный мир отметил летний юбилей Адольфа Сакса - изобретателя саксофона, запатентованного в году. Родной город Сакса, Динан На этой странице вы можете бесплатно скачать популярные альбомы и песни Золотой Саксофон в mp3-формате, а также слушать их онлайн. Золотой саксофон Сборник мелодий игры на саксофоне. Дорогие мои читатели, с весной всех нас! И пусть на улице пока ещё достаточно прохладно, но весна есть весна!

Kenny увлекся игрой на саксофоне в возрасте 10 лет, а в 17 лет уже стал играть в оркестре Barry White. Marinello - Инструментальная музыка , 7 -8 Из Patmos - неизвестно 9 Хоккеист играет на позиции крайнего нападающего и считается техничным игроком, умеющим как хорошо играть в пас, так и способным реализовывать голевые моменты.

Открывайте новую музыку каждый день. Лента с персональными рекомендациями и музыкальными новинками, радио, подборки на любой вкус, удобное управление своей коллекцией. Миллионы композиций бесплатно и в хорошем качестве. Девушка играет на саксофоне. Аппликатура саксофона 1 урок 7. Как играть на Саксофоне альт К1 Р1 У6 самоучитель уроки обучение ноты школа курсы.

математика в твоих руках. 1-4 класс. начальная школа е. м. кац, а. б. калинина, а. м. тилипман. All Rights Reserved