Анкета приложение 4 к инструкции п 9

У нас вы можете скачать книгу анкета приложение 4 к инструкции п 9 в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Многим подросткам известно о повестках в военкомат. Кто-то уже получал их по месту проживания, а кто-то только ждет. Но некоторые еще возможно не слышали или не знают, что такое анкета в военкомат. Образец ее заполнения и детали бланков Вы найдете в этой статье. Образец анкеты призывника для военкомата форма 4 заполняется собственноручно призывником. Чаще всего приходит как приложение к повестке, но могут попросить заполнить бланк непосредственно в военкомате.

Целью такого анкетирования является выяснить основные личные данные призывника, необходимые для учета. Кроме того, призывника могут попросить заполнить образец биографической анкеты в военкомат, которая содержит перечень вопросов, схожий с вышеуказанным. Вопросы касаются лиц, которые подлежат первоначальной постановке на учет в лет. Такой бланк не должны заполнять будущие призывники, это должен делать только руководитель учреждения. Эти данные в последующем записываются в лист изучения призывника и помогают выяснить сферу интересов и увлечений будущего призывника.

Отношение к выполнению учебных производственных задач подчеркнуть: Частое или продолжительное отсутствие на рабочем учебном месте по болезни подчеркнуть: Особенности поведения в учебном трудовом коллективе: Участие в общественной жизни учебного трудового коллектива подчеркнуть: Место, занимаемое в учебном производственном коллективе подчеркнуть: Реакция на критику и замечания старших подчеркнуть: Отношение к алкоголю и наркотикам: Подготовка к военной службе в объеме программы подчеркнуть: Пояснения по заполнению анкеты Ответы в анкете должны быть максимально объективными.

В пунктах 2, 5 - 11, 13 и 15 имеются краткие варианты ответов. При работе с этими пунктами необходимо внимательно ознакомиться с их содержанием, выбрать и подчеркнуть нужный вариант ответа, дать его краткую характеристику, а также указать соответствующие дополнительные сведения, если они имеются.

Категорически недопустимо предлагать гражданину самому заполнять данный документ. В пункте 1 указываются 1 - 3 учебные дисциплины, к которым гражданин имеет выраженный интерес, отдает им предпочтение. В пункте 2 отмечается успеваемость по основным предметам, успешность трудовой деятельности. Если учащийся учится в среднем на "хорошо" и "отлично", то подчеркнуть слово "высокая", если на "хорошо" и "удовлетворительно", то подчеркнуть слово "средняя", если на "удовлетворительно" и "неудовлетворительно", то подчеркнуть слово "низкая".

В пункте 3 приводятся сведения об увлечениях и интересах гражданина, которым он посвящает свое свободное время. Необходимо перечислить названия факультативов, школьных кружков, курсов, спортивных секций, где занимается занимался гражданин, а также указать основные результаты этих занятий. Указать виды спорта, которыми увлекается гражданин, и если имеется - спортивный разряд. В строке "другое" отразить увлечения, не вошедшие в предыдущие разделы, например, занимается чем-либо самостоятельно или в домашних условиях и т.

В пункте 4 отражаются сведения об олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, военно-спортивных играх, в которых гражданин участвовал, уровень этих мероприятий школьный, муниципальный, региональный, общероссийский , а также результаты этого участия какое индивидуальное или командное место занял, является лауреатом, дипломантом, установил рекорд школы, области и т.

В пункте 5 отмечается отношение к выполнению учебных производственных заданий и проявление инициативы при этом. Необходимо выбрать соответствующую характеристику в каждой паре добросовестное или пренебрежительное; инициативное или без проявления инициативы и подчеркнуть. При наличии каких-либо особенностей например, отрицательно относится к каким-либо конкретным заданиям и т. В пункте 6 отражаются особенности состояния здоровья гражданина и отсутствие его на рабочем учебном месте по состоянию здоровья.

В случаях частого или продолжительного отсутствия подчеркнуть "да", при отсутствии подобного подчеркнуть "нет". При наличии каких-либо важных особенностей, связанных с состоянием здоровья гражданина например, пропусков по болезни не было совсем, требуются какие-либо ограничения в производственной или учебной деятельности и т.

В пункте 7 указываются особенности поведения гражданина в учебном трудовом коллективе, чем он отличается от окружающих. При наличии характерных отличий подчеркнуть слово "да" и выбрать подчеркнуть отличающие признаки в отношении учебы, работы, дисциплины, общения в коллективе.

При наличии каких-либо других важных отличительных характеристик - указать их. Если гражданин не имеет каких-либо ярких отличий, ведет себя "как все", является "середнячком", то подчеркнуть слово "нет".

В пункте 8 отмечаются особенности участия в общественной жизни учебного трудового коллектива активно участвует, проявляя при этом организаторские способности; принимает активное участие как исполнитель; избегает участия, участвует с неохотой; отказывается выполнять какие-либо общественные обязанности. В пункте 9 отмечается место, занимаемое в учебном производственном коллективе: В пункте 10 отражаются специальные способности гражданина математические, технические, музыкальные, художественные и т.

В пункте 11 отражается характерная реакция гражданина на замечания старших. Необходимо выбрать и подчеркнуть, предпринимает ли гражданин действия по устранению недостатков, или же игнорирует замечания, не предпринимая никаких действий. Также указываются особенности его эмоциональных проявлений в таких ситуациях выбрать из приведенного списка и подчеркнуть. В пункте 12 требуется перечислить наиболее характерные черты личности, например одна из характеристик следующих пар: В пункте 13 отмечаются зафиксированные каким-либо образом случаи употребления алкоголя, наркотиков в учебное рабочее время.

Требуется подчеркнуть соответствующую характеристику. В пункте 14 указывается склонность гражданина к определенной профессиональной деятельности, любимые виды труда, отсутствие или неустойчивость профессиональных интересов.

В пункте 15 отражаются особенности подготовки гражданина к военной службе: Место,занимаемое в учебном производственном коллективе подчеркнуть: Наиболее характерные черты личности перечислить Добавлено через 35 секундПриложениек Анкете См.

Прошу Вас обеспечить заполнение анкет на каждого гражданина по прилагаемой форме. Заполненные анкеты прошу направить до 1 января г. Военный комиссар наименование муниципального образования воинское звание, подпись, инициал имени, фамилия Добавлено через 1 минутуПриложение N 4 к Инструкции п.

Отношение к алкоголю и наркотикам: Склонность к профессиональной деятельности указать какой Подготовка к военной службе в объеме программы подчеркнуть: Пояснения по заполнению анкеты Ответы в анкете должны быть максимально объективными.

математика в твоих руках. 1-4 класс. начальная школа е. м. кац, а. б. калинина, а. м. тилипман. All Rights Reserved